二孩妈妈,三次“义务教育”之路,奔向未来
2020-04-26 09:28

我是2个孩子的宝妈,有时候会跟孩子爸爸打趣:我的人生要上3次九年义务教育,第一次上的不怎么好是混日子来的,第二次有了老大,开始认真的学习书里的知识,只不过平时母慈子孝,孩子作业时鸡飞狗跳,第三次要跟上二宝的幼儿园节奏,暂时还比较顺利。

嗯,幼儿阶段学习是不同的,我家男孩子喜武,女孩喜文,为啥这么说呢?陪哥哥的三年舞刀弄枪、你追我赶……陪妹妹的三年将是起舞弄轻影、把酒问青天的感觉,你得陪她唱、陪她跳、陪做各种不会做的手工、画各种不会画的线条。

每天忙不过来,知识的消化不断持续中,我还发现我的整个知识构架发生巨变! 一开始,我对语文的运用仅是拼音打字,英语就会一句经典对话:

数学稍微好点,基本都是拼XX上购物练出来的(哈哈哈哈 ),练得多了,这个数字敏感度就提高了,有没有同款?

如今的我,不但会写各种作业,还会做各类体育活动,既能背国学经典,又能解鸡兔同笼,因为家有俩宝 疫情期间每天早上还会有不同的朗朗读书声。

我哪有这觉悟啊!这不是孩子每天的学习内容复杂以及成绩来刺激我,终于入苦海!曾经跟大多数家长一样以为孩子上学全靠老师教育,我只管养育,哪知世上最远的路不是走过的路,而是知识进入人类脑袋的路:

供娃吃、供娃穿,还得帮娃把学上,心累。哎,我只好重新踏上征程~~~九年义务教育的康庄大路!

作文不会,从流水账文字,每天坚持5分钟训练开始~~~15分钟训练再到现在直接进入主题写作;

数学难度较大啊,你得控制好自己的情绪哇,一开始的数小木棍、小指头 重复不断的数再到用各种画图形的方式去解应用题;英语从简单的ABC 熟悉了再教简的日常单词,每天坚持一点到现在的简单的句子。

从色彩斑斓的绘本~~有拼音的图文~~全文字的故事书,陪着孩子慢慢去阅读,体会文字中的美好,到现在孩子会说:妈妈 ,我喜欢上阅读了。

孩子越是成绩差,当妈越要本领大呀!直接一点的找度娘, 多亏报了几个网络班进行深度培训,遇到难度较大的呢,找培训班的老师。各年级的资料度娘查了再购买辅导书,那么小学问题暂时难不倒你啦!

累,哪有不累的,这比工作还累啊!疫情期间各种打卡作业,你得早上先进行大大小小的打卡汇报,完了辅导各科学习,作业截图发群里,各种家务视频发群里。但没办法呀,这是一种责任,父母该有的责任。

有,背各种文字类的需要正确的方法,要找到文字与文字之间的联系,可以用图像化的方式、涂鸦记忆、画图记忆、场景记忆、联想记忆,不理解的家长就需要系统学一学。

小学数学解题、各种公式 可以画 各种图形来解决,平时各种思维的训练有助于有逻辑的分析题意。

英语单词可以进行拆分,拆分成有图像的、熟悉词的模块,有的可以进行谐音转换 成好玩有趣的,这样孩子学起来不枯燥。

嗯嗯,学习的方法养成需要时间,要走的路还很长 ,各位不要觉得花时间去养成,世上没有简单路。

综上所述:我们农村的娃拼不了爹妈,得拼过自己。第一次没有方法学习只是埋头苦读,努力努力还是努力……结果还是不如意。经过两次重新接受义务教育,踏上了知识大道,跟着孩子奔向未来的大脑教育,续写新篇章、完成未知的那条路。